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2021看两会，3月10日，全国政协委员马秀珍建议，将性健康教育纳入中学生教育课程体系。结合学生年龄和学科育人特点做出明确的课时安排;设置性健康教育教师岗位;建议制定性教育课程标准指南;将性教育课程的教学评估纳入义务教育质量监测等。
建议明确中学性教育课时安排
这些年来，受传统思想的束缚，部分中国父母羞于与孩子谈性，即使有家长意识到孩子在青春期接受性教育的重要性，也没有采取相对合理、有效的方法去指导。网络环境中的信息鱼龙混杂，在这种环境下导致青少年产生不健康的性观念，产生的不良问题案例比比皆是。我国青少年中，女孩青春期发育年龄平均为9.2岁，比30年前提前了3.3岁，也就是说孩子们越来越早地要面对情感的问题。
对此，马秀珍指出，应实施“家校联合”策略，重视学校、家庭和社区在中学生性教育中的联合作用。以校园、课堂、家庭和社区的共同合作为依托，将性生理、性观念、性道德教育融入青少年的日常。同时，要从根源处净化网络环境。将性教育课程的教学评估纳入义务教育质量监测和评估体系中，监测性教育教学效果，从而提高青少年性健康水平。
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